Je hebt Javascript nodig om deze website te kunnen gebruiken. Pas je browserinstellingen in om verder te gaan!

Leid samen de volgende generatie docenten op.

Met het tweedegraads traineeship openen we de deur naar het onderwijs voor nieuwsgierige, maatschappelijk gedreven professionals die hun kennis, ervaring en ideeën willen inzetten voor een nieuwe generatie.

Waarom kiezen voor het traject?

Breng samen nieuwe mensen naar het onderwijs.

Met het traineeship bereiken we professionals die eerder voor een andere studie of loopbaan kozen en nu bewust de stap naar het onderwijs maken. Als opleidingspartner help je deze nieuwe groep uitgroeien tot goede docenten en geef je samen met scholen en Trainees in onderwijs vorm aan hun opleiding en ontwikkeling.
Bereik nieuwe groep toekomstige docenten
Via het traineeship bereiken we professionals die bewust voor het onderwijs kiezen en hun kennis en ervaring meenemen. We enthousiasmeren, selecteren en bereiden hen voor op hun opleiding. Zo zorgen we samen voor nieuwe instroom van gemotiveerde docenten.
Ontwikkel mee vanuit jouw expertise
Als opleidingspartner denk je vanaf het begin mee over de inrichting van het traject. Van toelaatbaarheid en selectie tot opleiding en begeleiding: de kennis en ervaring van lerarenopleidingen zijn nodig om een route te ontwikkelen die werkt voor deze groep.
Versterk de opleiding met een breder programma
De lerarenopleiding en school leiden trainees op tot goede docenten. Het traineeship vult dit aan met een vaste groep, persoonlijke ontwikkeling, intervisie en een breed onderwijsnetwerk. Zo komen leren, werken en ontwikkelen twee jaar lang samen.
Het nieuwe tweedegraads traject

Ieder vanuit eigen kracht. Samen één leerroute.

Een trainee leert niet op één plek. Opleiding, school en Trainees in onderwijs brengen ieder hun eigen expertise in. Samen ontwikkelen we een route waarin nieuwe professionals goed kunnen instromen, werken en leren met elkaar verbonden zijn en begeleiding op elkaar aansluit.
Veelgestelde vragen

Wat betekent samenwerken voor jouw opleiding?

Een nieuwe groep docenten opleiden vraagt goede samenwerking tussen opleiding, school en traineeship. Hieronder lees je wat we van opleidingspartners vragen, wat wij organiseren en waar we graag samen met jullie aan werken.
Ervaringen uit de praktijk

Trainees en scholen vertellen hoe samen opleiden werkt.

Wat maakt deze groep toekomstige docenten bijzonder en wat voegt het traineeship toe aan hun ontwikkeling? Trainees en scholen uit ons eerstegraads traineeship delen hun ervaringen.
Een programma van Trainees in onderwijs
In de afgelopen 9 jaar selecteerde en leidde Trainees in onderwijs bijna 200 talentvolle professionals op met de universitaire lerarenopleidingen.

We vinden de begeleiding van nieuwe docenten ontzettend belangrijk. Met trainees en andere zij-instromers maken we daarom heldere maatwerkafspraken, zodat zij goed kunnen landen en ontwikkelen.

Cals College

Cals College

Nieuwegein

We kijken uit naar nieuwe collega’s met een frisse, academische blik. Die is echt van meerwaarde: trainees zijn ambitieuze mensen die bewust voor het onderwijs kiezen en nieuwe perspectieven meebrengen.

CSB Amsterdam

CSB Amsterdam

Amsterdam

Verandering krijg je voor elkaar door andere competenties je school binnen te halen. Trainees en zij-instromers brengen een andere dynamiek mee. Toen een trainee met leerlingen iets met robotjes wilde doen, was ons antwoord meteen: fantastisch, ga maar regelen.

Edith Stein College

Edith Stein College

Den Haag

Op onze school heerst een sfeer van leren en ontwikkelen die leerlingen én medewerkers inspireert. We hebben een divers, betrokken team waarin iedereen welkom is. Trainees voelen zich vanaf dag één opgenomen en deel van het geheel.

Lorentz Lyceum

Lorentz Lyceum

Arnhem

Trainees ontwikkelen zich samen met een grote groep ambitieuze mensen. Naast het docentschap leren ze ook veel over leidinggeven, initiatief nemen en netwerken. Dat vinden we erg waardevol.

VAVO Rijnmond College

VAVO Rijnmond College

Rotterdam

Voor dit traineeship heb je een flinke portie lef nodig. Wie nog nooit voor de klas stond, kent klassenmanagement nog niet, maar met vertrouwen in jezelf sta je daar. Dat vertrouwen groeit vaak al snel.

Zwijsen College

Zwijsen College

Veghel

Voor mij gaat lesgeven verder dan alleen kennisoverdracht. Ik wil vernieuwende lesvormen ontwikkelen die leerlingen écht activeren en hen aanzetten om kritisch na te denken over de wereld om hen heen.

Bob Walree

Bob Walree

Trainee Maatschappijleer

De combinatie van lesgeven in de praktijk en tegelijk onderzoekend en beleidsmatig naar onderwijs kijken, wilde ik echt ervaren. Ook de traineegroep is waardevol: daar heb ik veel aan gehad tijdens mijn start.

Berber Maste-Claassen

Berber Maste-Claassen

Trainee Biologie

Met aardrijkskunde maak je maatschappelijke impact. Als leerlingen over waterproblematiek of klimaat in gesprek gaan en kritisch nadenken, geeft dat veel voldoening: die onderwerpen gaan ons allemaal aan.

Marieke Pijnappels

Marieke Pijnappels

Trainee Aardrijkskunde

Het mooiste vind ik dat je leerlingen ziet groeien, als mens én binnen je vak. Je bouwt een band met ze op en krijgt ieder schooljaar opnieuw de kans om voor een nieuwe klas het verschil te maken.

Hendrik Oosterhoff

Hendrik Oosterhoff

Trainee Scheikunde

Ik wil mijn ervaring inzetten om leerlingen te helpen groeien als wereldburgers, terwijl ik zelf blijf groeien als docent. Ik wil hen inspireren om met een open, kritische blik naar de wereld te kijken.

Jasmijn Janssen

Jasmijn Janssen

Trainee Engels

Ik vind het fijn dat je dit traject met een groep doet. Wanneer mensen vragen waarom ik niet voor een regulier zijinstroomtraject koos, is mijn antwoord dat ik deze groep heb om mee te sparren.

Lotte Middendorp

Lotte Middendorp

Trainee Nederlands

Bouw mee aan nieuwe instroom.

Meld jouw lerarenopleiding vrijblijvend aan voor de interesselijst voor het nieuwe tweedegraads traject. Je ontvangt als eerste nieuwe programma-informatie en hoort wanneer we de mogelijkheden voor samenwerking gaan verkennen.